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Le galop 3 est le premier qui se passe en deux temps : une reprise de dressage suivi d’un mini parcours d’obstacle. Fini les quilles, le cavalier est seul en piste avec comme seul repère les lettres du manège.
Effectuer un pansage complet, entretenir les harnachements, la litière, les sabots.
A pied : Mener son cheval ou son poney sur des courbes serrées au pas, le faire reculer droit et déplacer ses épaules et ses hanches sur plusieurs pas.
En selle :
– Évoluer aux trois allures dans une bonne posture assise ou en équilibre sur ses étriers suivant les situations.
– Trotter enlevé sur un diagonal défini et partir au galop sur le bon pied.
– Enchaîner un parcours avec des contrats d’allures et de tracé précis, aux trois allures.
– Enchaîner des obstacles isolés de 50 cm et des dispositifs simples de sauts rapprochés.
CONNAISSANCES GÉNÉRALES
– Expliquer les aides pour tourner.
– Expliquer comment partir au galop par aides diagonales.
– Expliquer les conditions élémentaires du bon abord d’un obstacle : tracé, vitesse, équilibre.
– Dessiner sur un papier et nommer la demi- volte et la demi-volte renversée.
– Décrire la posture du cavalier assis et expliquer l’assiette.
– Expliquer la raison du changement de diagonal au trot enlevé –
– Expliquer l’action des aides : agir, résister, céder.
– Identifier quelques disciplines équestres sportives et leurs caractéristiques, dont celles pratiquées dans son club.
S’OCCUPER DU CHEVAL
– Ajuster le harnachement.
– Démonter, remonter et entretenir un filet.
– Effectuer un pansage complet de son cheval ou de son poney. Curer les pieds postérieurs.
– Doucher les membres.
– Graisser les pieds.
– Entretenir la litière.
– Entretenir l’abreuvoir ou le lieu d’abreuvement.
CONNAISSANCE DU CHEVAL
– Expliquer la répartition des activités du cheval à l’état naturel.
– Expliquer ce que sont : le troupeau, la hiérarchie, la dominance, les affinités, l’instinct grégaire et leurs conséquences.
– Expliquer les différentes litières.
– Nommer et situer les parties extérieures du cheval.
– Nommer et situer les parties du sabot.
– Expliquer le rôle de l’entretien des pieds et de la ferrure.
– Expliquer le mécanisme du pas et du trot.
– Nommer et reconnaître 3 races de poneys et 3 races de chevaux minimum.
– Reconnaître et nommer les différents épis de tête et de crinière.
– Reconnaître, nommer et décrire les déclinaisons du bai et les déclinaisons de l’alezan.
– Reconnaître et nommer les différentes marques blanches : liste, en tête et balzanes.
PRATIQUE ÉQUESTRE À PIED
– Mener son cheval ou son poney en main en enchaînant des courbes serrées au pas des deux côtés.
– Reculer avec lui droit sur quelques foulées.
– Déplacer ses épaules ou ses hanches sur plusieurs pas.
PRATIQUE ÉQUESTRE À CHEVAL
– Trotter enlevé sur un diagonal défini et en changer à volonté.
– Déchausser et rechausser ses étriers au trot et au galop.
– Être stable en équilibre sur ses étriers au trot.
– Maintenir son équilibre sur ses étriers au pas et au galop.
– Être assis au trot et au galop en cherchant à conserver une bonne posture.
– Changer d’allure sur des transitions simples en un point précis : arrêt/pas ; pas/trot ; galop /trot.
– Partir au galop sur le bon pied du pas ou du trot sur une courbe.
– Accélérer et ralentir aux trois allures.
– Obtenir une vitesse adaptée dans chaque allure.
– Diriger au trot sur un tracé précis comprenant des courbes serrées et au galop sur un tracé défini.
– Sauter un obstacle isolé de 60 cm environ en contrôlant l’allure et la direction à l’abord et à la réception.
– Enchaîner des obstacles isolés de 50 cm environ sur un tracé simple.
– Sauter sur la piste des dispositifs simples d’obstacles rapprochés d’environ 60 cm dans une bonne posture.
– Aller en extérieur et en terrain varié.
Le guide La Cense :
